深耕试题，查漏补缺——草堂高中地理组开展组内公开课暨课题汇报课

    近期，乐山市草堂高级中学市级课题 《专题微课在高三艺体生地理后期复习补弱的实践研究》有序推进，教研组积极讨论研究确定汇报课的题目为《农业覆盖技术》，由李勇老师为大家展示了一堂精彩的公开课。

    课前，李勇老师向学生推送了由闵怡枫老师和曹晓娟老师录制的微课，学生自主学习微课，明确课程学习方向，自我检测薄弱环节，为正式上课做好准备。课上，以甘肃榆中县通过地膜覆盖技术克服不利自然条件生产蔬菜导入，将学生带入情境，提出问题，引发思考。

    课上着重梳理了覆膜和覆草对农业生产的影响。覆膜可以保温、保水、保肥、抑制杂草、减少病虫害、节水抗旱、促进作物早熟等，但也会污染土壤、破坏土壤结构，阻碍根系深扎、发育阻碍土壤的水肥运动，使农作物减产，影响农作物品质，降低空气相对湿度，影响地表景观，危害牲畜生命，阻碍地表水下渗，加剧土壤盐碱化。覆草可减少表层土壤水分蒸发起到保湿和减轻土壤次生盐渍化的作用；使得地面变粗糙，减少风力，减轻流水对土壤的侵蚀，起到保土保肥作用；减少土壤与外界的热交换，调节地温，减少地面辐射，在冬季（晚上）起保持地温作用，减轻作物冻害，夏季降温；滞留地表径流，延长下渗时间，从而增湿、减轻土壤次生盐渍化；腐烂后进人土壤，补充土壤有机质，提高土壤肥力，也可能引发病虫害；覆草会减少地面接收阳光，抑利杂草生长、避免幼苗受烈日的灼伤。此后，紧跟练习强化落实。李勇老师幽默风趣，深入浅出，学生积极思考，课堂氛围热烈融洽。

    农业覆盖技术是地理简答题的高频考点，内容灵活细致，需要结合材料和区域特征分析，学生很难做到面面俱到。时值复习后期，选取重点、热点、难点，整合试题形成小专题，可以帮助学生查漏补缺，形成完整的思维体系。课后，组内老师进行了点评。

供稿：地理组

审核：王铃