课后,两位教师就教学设计进行解读。罗喜秋重点阐释了“批判性思维在阅读教学中的培养路径”,张菁珂分享了“跨文化意识融入课堂的实践方法”。草堂高中英语教研组长王丽红总结指出,两节课体现了四个转变:教学目标从知识本位转向核心素养,教学内容从单一语言学习拓展至文化浸润,课堂主体从教师主导转为学生中心,教学手段从传统工具升级为技术融合。她强调,“有效课堂应让学生带着知识走向生活,而非停留于书本。”
此次活动为乐山师院英语专业见习生提供了理论与实践结合的观摩平台,有助于提升其教学设计与课堂实施能力。草堂高中英语组表示,未来将继续深化校际合作,助力师范生成长为兼具专业素养与教育智慧的教师。